Intercultural dialogue towards the construction of a collective identity for indigenous peoples
DOI:
https://doi.org/10.54405/rii.1.1.10Keywords:
Interculturality, identity, collective memory, health and educationAbstract
Interculturality as a daily praxis is still a pending agenda. Although there have been very significant advances in the valuation of existing cultural diversity, the implementation of intercultural bilingual education policies and the timid recognition of the wealth of knowledge possessed by the Andean-Amazonian peoples. However, there are still very deep gaps to be forged. Peru's bicentennial year has implications for a review of history, of the successes and failures of such a complex, diverse and unequal society. In a context where a back to back dialogue has been practiced, superimposing one's own interests, without being aware of the effects they have on the others still invisible, whose approach means, unavoidably, to unravel the neuralgic points of the societies with pre-Hispanic ancestry that were systematically silenced.
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